教学经历、
爱好特长、
个人性格、
决心趋向、
其它要求： |
1997年大学毕业后，一直在一线从事初中物理教学和班主任工作，有丰富的教育教学经验。多次被评为优秀教师，2002年被区里评为优秀班主任；在不同级别的刊物上发表过五篇教育教学论文；指导的学生在各种物理竞赛中多次获奖，本人也多次被评为优秀指导教师。目前，在学校是初中物理的学科带头人。
利用节假日时间从事家教已10余年，上过门儿、办过班儿，家教经验丰富。由于一直在一线教学，并多次送毕业班，对中考方向把握准确，对考点儿研究透彻，对各种题型及各章节知识点都有总结成型的东西，并准备了有梯度、有针对性的习题和中考题，且每年针对中考都不断更新。无论是基础差一点儿的学生，还是优生拔高儿，我都有不同的辅导方法和不同的题型，都会起到事半功倍的效果，让学生在最短的时间里得到有效的提高。
另外，我认为学习好坏很多时候与孩子的智力因素没关系，孩子的非智力因素往往起决定作用，如：学生在学习中能否感受到学习的乐趣；能否把学到的知识及时的与已有生活经验、相关现象联系起来，能否感受到学知识是有用的；是否有一个端正的学习态度；是否有一个明确的学习目标；是否有自己的竞争对像和不服输、不放弃的精神；及孩子是否喜欢授课的老师等等，这些非智力的因素都会直接影响学习成绩。
本人性格开朗，话语幽默，思维敏捷，容易和学生拉近距离，同时由于学过心理学，并且一直在一线教课、当班主任，对不同类型的孩子都能及时掌握情况，并有针对性的制定出有效的教育计划和补习计划。
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