家长请家教,绝大部分是想通过家教一对一的辅导,通过知识,方法,思路的传授或与孩子,家长共同的探讨和交流来提高孩子的成绩(我们不妨称之为学习型家教)。当然,也有极少数的是想让家教陪着孩子一块学习,更好地督促孩子,或者希望家教能够把自己的勤奋刻苦,志存高远等一些品质或优良的特征传递给孩子(我们不妨称之为保姆型或园丁型家教)。当然，从潜在的意义上来说，是两者兼而有之。
家教市场人才济济,哪一个更适合自己的孩子?如何找到一个适合孩子的家教,有时的确比较困难。很多家长手里有很多家教的联系方式.最后也不知选哪一个,只好最后找一个自己看着比较顺眼的来联系。
这份帖子是我在看了一份帖子之后,有感而发。找家教，首先不是看他所在的学校和他的学历。而首先是要看他对家教经历的一些感悟和经验（即便是没有提高孩子的成绩）或者家教的一些方法之谈。如果一个家教没有什么看法或感受平平，那么他就不能称之为一个好的家教。我们都知道孩子学习要善于总结和思考，如果一个家教没有对他的家教经历进行思考和研究，他又如何提高自己的家教水平，从而更好地帮助孩子学会学习，提高学习的兴趣，更好得掌握知识（我在这儿不想说帮助孩子提高成绩，我想在以后的帖子中再来论述“家教与孩子的成绩”这个问题）。
当然，我们不排除一些象战国时的赵括之类的夸夸其谈之辈。因而还需要真刀实枪的演练。通过家教和孩子生活，志趣，学习的交流，以及家教对孩子知识，方法，思路的讲解，看一下孩子能否接受。但很多孩子的鉴别能力实在有限，只要他觉得这个家教能把一个问题讲出来，那就行了。而把一个问题讲出来，只是一个家教最初级的水平。深层次的还要看这个家教是否能因材施教，针对您的孩子，说出他的辅导方法和体会。再深层次的还要看这个家教对孩子目前所学知识的把握程度，知识的重点，难点，易错点；各种题型，方法的掌握程度（这一点，可能对于很多家教来说，要求可能比较高）。当然，这一方面，家长也很难甄别，毕竟，家长已对这方面的知识十分生疏。如果您的孩子是一个比较有头脑的，那就把甄别权交给他好了。当然外行也可以看出一些门道。或者家长您再想一些其他的方法。在这里，我不好叙述得太多。
最后一点，再综合考虑一下家教的学校和家教经验（当然这一点在前两方面已经可以表现出）。不得不承认，好学校的学生做家教的经历要多一些，对知识要理解的透彻一些。但也不可盲目迷信，很多名师并非重点大学的毕业生，但讲课却很好，在一些重点高中重点班，也许所有的学生的成绩都要比老师好（假设时间倒流，能把他们放到同一年来共同学习的话，呵呵），也就是说，经验很重要。
感觉说了这么多，也没说出深层次的东西，同时也有点累了。留给大家评论吧，也好洗涤一下我的思维。最后，再补充一点，其实很多家长也提到，那就是因孩子而选家教。适合一个学生的家教，不一定适合别的学生。尤其，一般也特指那些个性比较强的孩子（个性可能，又有很多的理解），大家来说吧~

道的是

有一定的道理